კლუბის სამუშაო გეგმა

Занятие №1

 Школа  (5 октября 2017 года)

1. Знакомство (работа в парах - презентация)

2. Презентация рабочего плана клуба "Феникс".

3. Ожидания учащихся (заполнение таблицы ожидания"Хочу - не хочу".

4. Разработка правил поведения в клубе.

5. Беседа по теме "Школа".

    Отвечаем на вопросы:

1. Вам нравится ходить в школу?

2. Вы   хороший или плохой ученик?

3. Какие ваши любимые предметы?

4. Какие  ваши любимые учителя?

5. Что вы делаете во время перемены?

6. Есть ли в вашей школе запугивание?

7. У вас возникали проблемы в школе?

8. Какая была самая полезная вещь, которую вы изучили в школе?

9. Как изменились школы с детства?

10. Сколько лет должно быть детям, когда они начинают и заканчивают школу?

11. Должны ли школьники носить форму?

12. Чему должны учиться дети в школе, чтобы они были подготовлены к «реальному миру»?

13. Что вы думаете о частном образовании?

14. Как вы относитесь к обучению мальчиков и девочек в отдельных школах?

15. Что нужно сделать для повышения качества образования в школах?

16. Какими будут школы в течение 20 лет?

Занятие №2

Имя (12 октября 2017 года)

1.Игра   „Алфавит“ (учащиеся по-одному выходят к доске и записывают буквы русского алфавита до ошибки, потом выходит второй ученик и так продолжается до тех пор пока все буквы не будут написаны) 2. Беседа на тему "Имена", ответы на вопросы: 1. Вам нравится ваше имя? 2. Что означает ваше имя? 3. Как ваши родители выбрали ваше имя? 4. Разве это хорошая идея назвать ребенка в честь кого-то из семьи? 5. Что вы думаете об   имени в честь святого? 6. Как вы относитесь к тому, чтобы назвать ребенка именем знаменитого человека? 7. Можно ли назвать ребенка именем одного из родителей? 8. Что вы думаете о предоставлении иностранного имени ребенку? 9. Как вы относитесь к родителям, которые изобретают имена для своих детей? 10. Какое самое необычное имя вы когда-либо слышали? 11. Что лучше: иметь обычное имя или более необычное? 12. Если бы вы могли изменить свое имя, какое бы вы выбрали? 13. Вы когда-нибудь лгали о вашем имени? 14. Были ли у вас какие-либо проблемы с вашим именем? 15. Можете ли вы рассказать смешную историю, связанную с вашим именем? 16. Вы хорошо помните имена? 17. Как вы относитесь к тому, чтобы давать людям имена людей? 18. Влияют ли имена   жизнь людей?

3.Игра  „Мафия“ (учащиеся заполняют карточки -анкеты, один игрок смешивает их и читает анкеты не называя имен. Остальные угадывают о ком идёт речь. Кто угадает - становится "честным гражданином", и так до конца игры.

Занятие №3

Детство  (19 октября 2017 года)

1. Скороговорки : "И прыгают скороговорки, как караси (კარჩხანა - თევზის სახეობა) на сковородке". 2.      Вспоминаем детство, хорошее  и не очень. Диалог. Вопросы и ответы: 1. Какая у вас самая ранняя память? 2. Какая ваша любимая игрушка? 3. Каким был ваш любимый мультфильм? 4. Вы боялись чего-нибудь? 5. Какова была ваша любимая игра? 6. У вас были друзья в детстве? 7. Поддерживаете ли вы связь с друзьями  детства? 8. Какую детскую деятельность вы пропустите сейчас? 9. Какая твоя самая светлая память о детстве? 10. Является ли детство лучшим временем жизни? 11. Каковы преимущества того, чтобы быть ребенком? 12. Каковы недостатки того, чтобы быть ребенком? 13. Как ваше детство отличается от сегодняшнего дня? 14. Являются ли дети более жестокими сегодня, чем раньше? 15. Должны ли мы воспитывать детей, когда их родителей нет? 16. Должны ли мы отвечать на вопросы детей, если они являются неуместными? Игра два мяча. Группа делится на две команды. Учащиеся передают друг другу мяч и называют слова на заданную тему, например, фрукты или цвета. Занятие №4  Возраст  (26 октября 2017 года) I. Скороговорки:  Ехал Грека через реку Видит Грека в реке рак. Сунул в реку руку Грека Рак за руку Греку - цап.  II. Беседа о возрасте - диалоги, презентация данных напарника. Ответы на вопросы: 1. Как вы обычно себя чувствуете в свой день рождения? 2. Какой лучший возраст? 3. Вам когда-нибудь приходилось доказывать свой возраст? 4. Существует ли разрыв между поколениями и вашими родителями? 5. Какой лучший возраст для выхода из дома родителей? 6. Являются ли молодые женщины более зрелыми, чем молодые люди? 7. Мужчины остаются привлекательными дольше, чем женщины? 8. Возможно ли любовь между людьми разных поколений? 9. Какие возрастные ограничения следует изменить? 10. Какие раздражающие вещи люди моложе или старше вас? 11. Вы когда-нибудь лгали о своем возрасте? 12. Почему пожилые люди обычно удручают людей? 13. Возможно ли дружба между людьми разных поколений? 14. Какими вещами можно научить молодых людей молодым людям? 15. Какой лучший возраст для выхода на пенсию? 16. Должны ли мужчины уходить на пенсию старше женщин? 17. Должны ли пожилые люди вынуждены уходить на пенсию? 18. Какие проблемы могут вызвать «старение населения»? III. Игра: "День рождения"  (на карточках учащиеся записывают дни рождения своих близких - по 5 карточек. Учитель перемешивает все карточки и раздаёт игрокам. Затем учитель читает первую карточку, Например,  „Мой брат родился семнадцатого февраля.“  Игрок, у которого есть эта карточка, отдаёт её учителю, а учитель отдаёт ненужную ему карточку. Выигрывает тот, кто первым соберёт свои карточки.) Занятие №5                              Одежда (2 ноября 2017 года) I.     Игра "Бадминтон" (группа делится на две команды, каждый член группы должен назвать предмет одежды, затем член другой команды и т.д.) II.     Пословицы:     По одёжке протягивай ножки. Встречают по одёжке, а провожают по уму. С миру по нитке — голому рубаха. И.т.д. III. Беседа об одежде. Диалоги, ответы на вопросы: 1. Какую одежду вы любите? 2. Какая одежда вам не нравится? 3. Какая ваша любимая одежда? 4. Чего вы никогда не носите? 5. Что вы носите сейчас ? 6.  Сколько времени вам нужно, чтобы решить, что носить, когда одеваетесь? 7. У вас когда-нибудь были проблемы с одеждой? 8. Вам нравится покупать новую одежду? 9. Откуда вы знаете, что   модно? 10. Вы когда-нибудь покупали что-то довольно дорогое, но никогда не носили? 11. Вы когда-нибудь сами шили одежду? 12. Насколько важно быть хорошо одетым? 13. Разве люди чувствуют себя разными в разных одеждах? 14. Можете ли вы судить кого-то по одежде? 15. Отражает ли одежда то, что внутри? 16. Какая самая странная мода, которую вы видели? 17. Что мы будем носить через 20 лет? Занятие №6 Покупки (9 ноября 2017 года) I.Cкороговорки: "Расскажите про покупки! — Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, про покупочки свои". II. Беседа про покупки (диалоги, презентация, аудио материалы). Ответы на вопросы: 1. Как часто вы ходите по магазинам? 2. Является ли покупка хором или удовольствием для вас? 3. Что вам нравится в шоппинге? 4. Что вам не нравится в шоппинге? 5. Вы предпочитаете крупные магазины или небольшие магазины? 6. Вы когда-нибудь ходили на рынки? 7. Вы когда-нибудь покупали что-либо у продавца «от двери до двери»? 8. Вы когда-нибудь заказывали по почте? 9. Вы делаете покупки в Интернете? 10. Что для вас важнее: цена, качество, бренд или что-то еще? 11. Вы обычно планируете свои покупки? 12. Вам нравится «покупать вокруг», сравнивая цены? 13. Вы охотник за сделками? 14. Вы обычно торгуетесь с продавцом, если это возможно? 15. Вы иногда покупаете вещи, которые вам действительно не нужны? 16. Вы когда-нибудь покупали что-то по импульсу, а потом сожалели? 17. Как изменились магазины за последние 50 лет?        18. Как будут меняться магазины в течение следующих 50 лет?  3. Игра "Аукцион"თამაში:   (для игры понадобятся вырезки из журналовб сзади картинки пишем цену и спрашиваем сколько стоит вещь . Картинку показываем классу и спрашиваем, сколько она стоит. Кто правильно назовёт цену, тот и выигрывает. На доске чертим таблицу и вносим туда данные).

Занятие №7

Спорт (16 ноября 2017 года)

I. Пословицы:   Кто любит спорт, тот здоров и бодр.     В здоровом теле здоровый дух.    Кто спортом занимается, тот силы набирается.     Холода не бойся, сам по пояс мойся. II. Беседа о спорте (диалог); Ответы на вопросы: 1. Какой твой любимый вид спорта? 2. Какой вид спорта вы ненавидите? 3. Вы в основном спортивный наблюдатель или исполнитель? 4. Должны ли все заниматься спортом? 5. Кто твой любимый спортсмен? 6. Какие качества должен иметь профессиональный спортсмен? 7. Должны ли дети обучаться тяжело? 8. Что делает тренера хорошим? 9. Знаете ли вы все правила своего любимого вида спорта? 10. Вам нравится смотреть спортивные соревнования на стадионе или по телевизору? 11. Вам нравится смотреть спорт в одиночку или с кем-то? 12. Что вы думаете о спортивных барах? 13. Как вы относитесь к поклонникам спорта? 14. Что вы думаете об экстремальных видах спорта? 15. Как вы относитесь к азартным играм на спортивных мероприятиях? 16. Каковы преимущества для страны проведения спортивных соревнований? 17.  Какой будет жизнь без спорта? III. Чтение статьи: Интервью с чемпионом. Составление вопросов. https://www.gazeta.ru/sport/2017/07/11/a_10782854.shtml#page1 Занятие №8 Животные (30 ноября 2017 года) 1. ენის გასატეხი: Пакет под попкорн. Банкиров ребрендили-ребрендили-ребрендили, да не выребрендировали. В Каннах львы только ленивым венки не вили. В Кабардино-Балкарии валокордин из Болгарии. 2. საუბარი ცხოველებზე (დიალოგი) Ответы на вопросы: 1. Какое ваше любимое животное? 2. У вас есть домашнее животное? 3. Каковы преимущества наличия домашнего животного? 4. Каковы недостатки наличия домашнего животного? 5. Являются ли какие-либо домашние животные вредителями? 6. Чему могут учиться дети, имея домашнее животное? 7. Должны ли люди тратить много денег на домашних животных, а не на помощь нуждающимся? 8. Вам нравятся посещения зоопарков? 9. Является ли содержание животных в зоопарках жестокими? 10. Что вы думаете об использовании животных в цирках? 11. Как вы относитесь к охоте? 12. Что вы думаете о занятиях спортом? 13. Как вы относитесь к использованию животных для медицинских исследований? 14. Боитесь ли вы бродячих собак? 15. В каких случаях нужно положить животное? 16. У животных есть души? 17. У животных есть ощущение прошлого и будущего? 18. В чем разница между людьми и животными?  3.BBC- ის დოკუმენტური ფილმის ჩვენება ველურ ბუნებაზე, ფილმზე საუბარი. https://www.youtube.com/watch?v=rElsagw0tFI Занятие №9 Погода (7 декабря 2017 года) 1.თამაში: მორიგე ასობგერა ( მაგიდაზე არის რუსული ანბანის ასოები,ასოები არ ჩანს, მოსწ. ირჩევს ერთეთს და ამ ასოზე დაფაზე უნდა დაწეროს სიტყვა, შემდეგმა მონაწილემ ეს ასო მეორე ადგილას უნდა მოათავსოს, იგებს ის, ვინც უფრო გრძელ სიტყვას დაწერს. 2. საუბარი ამინდზე (დიალოგი) 1. Какая погода вам нравится? 2. Что вам нравится делать, когда погода хорошая? 3. Что вам нравится делать, когда погода плохая? 4. Как погода влияет на ваше здоровье? 5. Как погода влияет на ваше настроение? 6. Знаете ли вы прогноз погоды на следующую неделю? 7. Почему важно знать будущие погодные условия? 8. Вам нравятся небольшие разговоры о погоде? 9. Насколько вы зависите от погодных отчетов? 10. Как вы относитесь к погоде в вашей стране? 11. Какой климат вы предпочитаете при выборе места для отдыха? 12. Вы когда-нибудь задумывались о переезде в страну с другим климатом? 13. Какая самая жаркая температура, которую вы когда-либо испытывали? 14. Какая самая холодная температура, которую вы когда-либо испытывали? 15. Вы когда-нибудь испытывали экстремальные погодные условия? 16. Как экстремальные погодные условия влияют на экономику страны? 17. Разве мы теряем четыре разных сезона в последние годы? 18. Если бы вы могли отменить одну из форм погоды, что бы это было? 3.ამინდის პროგნოზის მოსმენა. https://www.youtube.com/watch?v=OEHOE7lpDc4 Вставьте слова , которые вы услышали в репортаже. Люди спрашивали: «Скоро ли настанет настоящее лето?». - Летом нам не нравится ________________, а зимой ______________. Почему, шутка «Хочу в Сибирь!», уже не актуальна? _____________________________________________________________ Какая погода в Воркуте? __________________________________________ Что происходит в Уфе? _____________________________________________________ Что происходит в Краснодарском крае, Карачаево-Черкезии? _________________________  Почему метеорологи говорят, что для этого края такая погода нормальна? _______________________________________________________________________________________    Занятие №10                                                                 Поезд (14 декабря 2017 года) 1.თამაში: „ავტობუსი“. მონაწილე სწრაფად ჩამოთვლის ანბანის ასოებს, მასწ. სიტყვით „Стоп!“ აჩერებს მას და მონაწილეები ჩაიწერენ სიტყვწბს იმ ასოზე, რა ასოზეც გაჩერდა მოსწ. 2. საუბარი მატარებლით მგზავრობაზე (დიალოგი) 1. Вам нравится путешествовать поездом? 2. Как часто вы путешествуете поездом? 3. Когда вы последний раз ездили на поезде? 4. Можете ли вы вспомнить свою первую поездку на поезде? 5. Сколько времени вы потратили на самое длинное путешествие на поезде? 6. В чем преимущества поездок? 7. Каковы недостатки езды на поезде? 8. Вы предпочитаете нижний причал или верхний? 9. Как вы обычно путешествуете в поезде? 10. Вы предпочитаете взять с собой еду или купить ее на дороге? 11. Вам нравится посещать обеденный автомобиль? 12. Вы предпочитаете выходить на станцию или оставаться в карете? 13. Вы предпочитаете общаться с другими пассажирами или оставаться в одиночестве? 14. Вы когда-нибудь встречались с очень интересным человеком в поездке на поезде? 15. Вы когда-нибудь продолжали знакомство с поездом? 16. Как вы относитесь к отделению отделений для мужчин и женщин? 17. Что следует улучшить в поездах? 18. В будущем исчезнет ли железная дорога? 3.     კარაოკე «Сяду в скорый поезд». სიტყვების სწავლა და მღერა. «Сяду в скорый поезд», Боярский Михаил: караоке и текст песни Сяду в скорый _______________, сяду в длинный _______________  Ночью соловьиною. Далеко отсюда убегу и ___________, И навеки _____________ я! И помчатся звезды, мне навстречу звезды И туманы __________________, А сюда конечно я ______________ поздно,  Что теперь __________________!  Уеду _____________ я из этих мест,  Где от черемухи весь белый лес ,  Где гроздья пенные и соловьи И откровенные _____________ твои. И покатит к югу, скорый ____________ к югу По пути привычному, В нем вчера приехал я на _____________ к другу,  Другу закадычному. Но в глаза лишь глянул, я невесте глянул, И среди безмолвия Прямо надо мною ___________ вдруг в небе грянул, И сверкнула _________________! Уеду _____________ я из этих мест,  Где от черемухи весь белый лес ,  Где гроздья пенные и соловьи И откровенные _____________ твои  Сяду в скорый поезд, в тот же самый ___________ Ночью соловьиною. Есть пески на свете и снега по пояс,  И дороги __________________.  И молчать угрюмо, буду я угрюмо, И вздыхать и мучаться. Кто бы мог представить, кто бы мог ________________,  Что вот так ____________________? Кто бы мог представить, кто бы мог ________________,  Что вот так ____________________? Кто бы мог представить, кто бы мог ________________,      Что вот так ____________________? Занятие 11 Новогодние традиции (21 декабря 2017 года) 1.თამაში „მოგონებები“. კლუბის წევრები იხსენებენ თავის საუკეთესო მოგონებებს „В прошлом году на Новый год я был очень счастлив. Как вы думаете, почему?» გამოთქვამენ ვარაუდებს, ისმენენ სწორ პასუხს. აქ მთავარია მონაწილემ სწორად და გასაგებად გამოთქვას თავისი აზრი/ვარაუდი. 2. საუბარი საახალწლო ტრადიციებზე, დიალოგი. Подарки 1. Вы предпочитаете дарить или получать подарки? 2. Можете ли вы описать свой первый подарок, который вы помните? 3. Можете ли вы вспомнить подарок, который вы хотели в детстве, но так и не получили? 4. Какой лучший подарок у вас когда-либо был? 5. Какой самый дорогой подарок у вас когда-либо был? 6. Какой у вас самый необычный подарок? 7. Какой самый забавный подарок у вас когда-либо был? 8. Какой самый бесполезный подарок у вас когда-либо был? 9. Какие подарки вы ненавидите? 10. В каких случаях вы дарите или получаете подарки? 11. Вы когда-нибудь дарите подарки без видимой причины? 12. Вам нравится покупать подарки? 13. Вы обычно покупаете подарки заранее или в последнюю минуту? 14. Какие подарки вы дарили? 15. Вы умеете упаковывать подарки? 16. Можете ли вы рассказать о некоторых традициях подарков в нашей стране? 17. Знаете ли вы какие-либо традиции подарков в других странах? 18. Для кого вам труднее купить подарок? 3. Составляем поздравительные открытки. Занятие 12 Время (27 декабря 2017 года) 1.     Пословицы о времени ·        Время - деньги. ·        Всему свое время. ·        Всякой комедии, как и всякой песне, - своё время и своя пора. ·        Делу время, а потехе час. ·        Другие времена - другие нравы. ·        Не тем час дорог, что долог, а тем, что короток. ·        Порядок время бережет. ·        Пропущенный час годом не нагонишь. 2.    საუბარი დროზე, დიალოგები                         Время 1. Вы хорошо управляете временем? 2. Вы носите часы? 3. Используете ли вы дневник? 4. Вы хорошо соблюдаете сроки? 5. Вы предпочитаете прибывать точно вовремя или немного раньше? 6. Что вы делаете, если приедете слишком рано? 7. Насколько вас беспокоит ожидание? 8. Какое дело вы считаете тратой времени? 9. Когда время идет медленно для вас? 10. Когда время идет быстро для вас? 11. Как вы собираетесь проводить время, когда уйдёте на пенсию? 12. Что бы вы сделали, если бы у вас был дополнительный час в день? 13. Что бы вы сделали, если бы смогли остановить время? 14. Если бы у вас была таблетка, чтобы жить 1000 лет, вы бы ее взяли? 15. Если бы у вас была машина времени, какой период вы бы посетили? 3. სიმღერა «Делу время» - მოსმენა, გაგება, სწავლა

Занятие 13

Еда  (18 января 2018 года)

Пословицы о еде                                                      Когда я ем, то глух и нем.                                                 Что испёк, то и кушай.                                                 Ешь хлеб, коли пирога нет.

Кто как жуёт, тот так и живёт. 

Беседа о еде, диалоги

1. Какая еда вам нравится?

2. Вам нравится фаст-фуд?

4. Как часто вы едите?

5. Какой твой любимый ресторан?

6. Вы когда-нибудь получаете еду на вынос?

7. Вы хорошо умеете готовить?

8. Чем является еда для вас: необходимостью или удовольствием?

9. В какое время вы обычно ужинаете?

10. У вас здоровая диета?

11. Вас волнует, какую еду вы едите?

13. Избегаете ли вы еды или напитков по соображениям здоровья?

14. Что вы думаете о вегетарианцах?

15. Когда вы едите, вы предпочитаете что-то новое или то, что знаете?

16. Какое самое необычное блюдо вы когда-либо пробовали?

17. Изменились ли ваши вкусы с детства?

18. Как изменилась еда за последние годы?

Распределите слова по группам:

- гастроном

- булочная

- кондитерская

- напитки

- овощи

- фрукты

макароны, лук, груши, багет, мясо, рогалики, пирожное, виноград, торт, сосиски, сок, капуста, булки, сыр, кофе, пироги, халва, перец, лимоны, масло, икра, вино, помидоры, печенье, брокколи, колбаса, батон, шоколад, яблоки, компот, свёкла, хлеб, конфеты, яйца, чай, морковь, минеральная вода, персики, картофель, огурцы, апельсины, сливы.

Занятие 14

Реклама  (25 января 2018 года)

Скороговорки

1.      Карл у Клары украл рекламу, а Клара у Карла украла бюджет. 2.      У рекламы ухватов — швах с охватом, а прихватки и без охвата расхватали.   Беседа о рекламе 1.       Как вы относитесь к рекламе? ________________________________________________________________ 2.       Вы легко решаетесь что-то купить после просмотра или прослушивания рекламы? ________________________________________________________________ 2.       Какая реклама привлекает ваше внимание? _______________________________________________________________ 3.       Какую лучшую рекламу вы когда-либо видели? ______________________________________________________________ 4.       Какая самая потрясающая реклама, которую вы когда-либо видели? ____________________________________________________________ 5.       Какая самая смешная реклама, которую вы когда-либо видели? _____________________________________________________________ 7. Что делает рекламу незабываемой? __________________________________________. Является ли реклама искусством? ______________________________________________ 9. Может ли ваша любимая знаменитость убедить вас купить продукт? _________________________________________________________________ 10. Влияние детей и подростков на рекламу больше, чем взрослых? ____________________________________________________________ 11. Вы обычно принимаете рекламные листовки, предлагаемые вам? ____________________________________________________________ 12. Какая лучшая форма рекламы? ____________________________________________________________ 13. Вы когда-нибудь размещали рекламу? ____________________________________________________________ 14. Вы когда-нибудь злились на рекламу? ____________________________________________________________ 15. Должна ли быть запрещена реклама? ________________________________________ 16. Следует ли разрешать рекламу алкогольных и табачных компаний? _________________ 17. Какие правила должны применяться к рекламе для защиты потребителей? _____________ 18. Как будет выглядеть мир без рекламы? __________________________________ Сами делаем рекламу.                                                               Занятие 15

 О дружбе  (1 февраля  2018 года)

Пословицы о дружбе

В настоящей дружбе так — сам пропадай, а друга из беды выручай.  Дружба крепка не лестью, а правдой и честью. Веника не сломишь, а по прутику весь переломаешь.  Не узнавай друга в три дня, узнавай в три года. Друг спорит, а недруг поддакивает. Вопросы по теме  "Дружба"

1. Вы умеете дружить? 2. Можете ли вы вспомнить своего первого друга? 3. Какой лучший возраст для друзей? 4. Как долго длилась ваша самая сильная дружба? 5. Как часто вы связываетесь со своими друзьями на дальних расстояниях? 6. Как  поддерживать дружбу? 7. Что может нарушить хорошие отношения? 8. Как вы относитесь к тому, чтобы отправиться в отпуск с другом? 9. Что вы думаете о  заимствовании денег у друга? 10. Было бы трудно, если бы ваш друг был вашим начальником или подчиненным? 11. Приятно ли начинать дело с другом? 12. Можно ли установить   дружбу через Интернет? 13. Можно ли иметь лучшего друга из другого поколения? 14. Можно ли иметь лучшего друга из другого социального или культурного фона? 15. Возможно ли иметь лучшего друга противоположного пола, не влюбившись? 16. Можно ли дружить с учителем? 17. Можете ли вы представить свою жизнь без друзей? Читаем  рассказы о дружбе (работа в группах) Текст 1.  Моего друга зовут Олег. Мы дружим с ним с детства. Сначала мы ходили в один детский сад, потом учились в одном классе. У нас всегда были общие интересы: мы вместе играли во дворе, читали одни книги, смотрели одни фильмы. Конечно, мы иногда спорили, но дружбы без этого не бывает. Олег очень надёжный и верный друг. Когда я болел, он навещал меня, приносил школьные задания, помогал делать уроки. Я всегда отвечал ему тем же. После школы мы поступили в разные вузы. Я всегда хотел стать инженером, поэтому поступил в машиностроительный институт, а Олег стал экономистом. Сейчас мы живём в разных городах, но расстояние нам не мешает. Мы часто созваниваемся, общаемся через Интернет, стараемся вместе провести отпуск. Наши жёны тоже подружились, и теперь мы дружим семьями. Текст 2 Мою подругу зовут Света. Мы познакомились три года назад, когда я пришла на новое место работы. Она работала там уже два года, поэтому многое знала о коллективе, о правилах, о традициях. Света мне много рассказывала обо всём. Мы с ней говорили не только о работе. Оказалось, что наши дома находятся совсем рядом. Мы стали вместе возвращаться домой с работы. На Новый год я пригласила Свету к себе в гости. Она испекла замечательный торт и, когда её попросили, с удовольствием поделилась его рецептом. Наша дружба крепла с каждым днём, и сейчас мы даже представить себе не можем, что будет, если нам придётся надолго расстаться. Текст 3 Моего друга зовут Андрей. Он старше меня на пять лет, но это совсем не мешает нам дружить. Мы познакомились в секции по боксу. Андрей часто был моим партнёром на тренировках. Вместе с ним были на многих соревнованиях, вместе отдыхали. Мы научились понимать друг друга с полуслова. Сейчас Андрей не занимается спортом, но мы с ним продолжаем общаться, ходим на ринг болеть за наших общих знакомых.  Даны предложения с пропусками. Выберите пропущенную форму слова или словосочетания: 1. У меня есть... А семья Б семью В семьи 2. Как зовут ...? А твой отец Б твоего отца В твоему отцу 3. Мать кормит ... А ребёнок Б ребёнка В ребёнку 4. Сестра старше ... на два года. А брат Б брата В брату 5. Пригласи на урок ... А свой дедушка Б своему дедушке В своего дедушку 6. ... приняли в университет. А Старшая сестра Б Старшей сестры В Старшую сестру 7. ... живёт в Тюмени. А Моя племянница Б Мою племянницу В Моей племянницы 8. В Новый год дети ждут... А Дед Мороз Б Деда Мороза В Деду Морозу 9. Вера Петровна ждёт в гости ... А свой зять Б своего зятя В своему зятю 10. Вера Петровна очень любит ... А своя дочь Б своей дочери В свою дочь

Занятие 16

О здоровье  (8 февраля  2018 года)

Пословицы 

Здоровье дороже денег.  Здоровья не купишь.  Болен - лечись, а здоров - берегись.  Здоров будешь, всё добудешь.  Здоровье всего дороже.                             Беседа о здоровом образе жизни  Вопросы. 1 Как нужно жить человеку, чтобы оставаться здоровым? 2 Как ты относишься к вегетарианцам? 3 Как приобрести и сохранить хорошую физическую форму? 4 Посещают ли врача относительно здоровые люди? 5 Какого врача мы посещаем регулярно? 6 В каком случае нужно идти к участковому врачу? 7 Как врач может определить заболевание? 8 Где мы получаем лекарства? 9 Когда мы ходим на проверку? 10 Какие осложнения может повлечь за собой несчастный случай? 11 Какие болезни существуют? 12 Что ты делаешь для поддержания своего здоровья? Текст № 1  Лекарство для глаз  Однажды в поликлинику пришел больной.  – Что у вас болит? – спросил врач.  – У меня болит живот, – ответил молодой человек.  – Что вы ели вчера?  – Зеленые яблоки.  – Хорошо. Я дам вам лекарство для глаз, – сказал врач больному.  – Почему для глаз? Ведь у меня болит живот? – удивился молодой человек.  – Я дам вам лекарство для глаз, чтобы вы лучше видели, что вы едите, – сказал врач. Текст  № 2.  Прочитайте текст.      Жили-были старик со старухой, с утра до вечера они спорили друг с другом, потому что оба были очень упрямые. Однажды вечером старуха готовила ужин: пекла пироги, варила кашу, а старик лежал на печке. Вдруг подул сильный ветер и дверь открылась.       – Старуха! Дверь закрой! – сказал старик.  – Сам закрой! – ответила старуха. Они долго спорили. Наконец старик сказал:  – Кто первый слово скажет, тот и закроет дверь. Они сразу замолчали. Старуха приготовила ужин, легла спать. Наступила ночь, а дверь в доме оставалась открытой. Шли мимо дома два человека. Видят, дверь открыта, они и вошли в дом. - Есть здесь кто-нибудь? – спросили прохожие. Старик и старуха молчали. Гости съели кашу и пирог и сказали: – Каша вкусная, а пирог сырой!  – Нет, мой пирог не сырой! – закричала старуха.  – Старуха! Дверь закрой! – сказал старик.  Задание № 2. Образуйте формы повелительного наклонения от следующих глаголов: закрывать, открывать, сказать, идти, замолчать.  Задание № 3. Озаглавьте рассказ. Обоснуйте свой выбор, используя выражения: с моей точки зрения, на мой взгляд, я полагаю, я думаю…

   Занятие 17

 Музыка  (15 февраля  2018 года)

      1. Лексическая игра

      2. Беседа о музыке.

1. Сколько времени вы тратите на прослушивание музыки?

2. Какую музыку вы любите?

3. Какую музыку вам не нравится?

4. Вам нравится петь?

5. Вам нравится танцевать?

6. Можете ли вы играть на любом музыкальном инструменте?

7. Как вы чувствуете музыку?

8. Можете ли вы сосредоточиться на других вещах, слушая музыку?

9. Можете ли вы заснуть во время прослушивания музыки?

10. Может ли музыка воздействовать на нерожденных детей?

11. Может ли музыка исцелять больных людей?

12. Могут ли животные наслаждаться музыкой?

13. Почему музыка так важна для культуры?

14. По-разному ли реагируют люди из разных культур на музыку?

15. Как изменились ваши музыкальные вкусы с подросткового возраста?

16. Будет ли ваша любимая музыка через 20 лет такой же, как сегодня?

17. Каким будет следующая музыкальная технология?

18. Каким будет мир без музыки?

3. Слушаем  песню Кортнева на https://www.youtube.com/watch?v=Qsuculoznzs

Прослушайте текст и вставьте пропущенные слова

Если б не было тебя

Скажи, зачем тогда мне _____________

В шуме дней, как в потоках дождя

Сорванным листом _____________

Раскройте скобки и поставьте глаголы в нужную форму

Если б не было тебя

Я б ___________ (выдумать) себе любовь

Я твои не ___________ (искать) бы черты

И ___________ (убеждаться) вновь и вновь

Что это всё ж не ты

Прослушайте текст и вставьте пропущенные слова

Если б не было тебя

То для чего тогда мне _____________

День за днем _____________ и _____________

_____________ любви, но не _____________

Раскройте скобки и поставьте глаголы в нужную форму

Если б не было тебя

Я б ___________ (идти) по миру, как слепой

В гуле сотен чужих голосов,

Узнать пытаясь голос твой

И звук твоих шагов

Если б не было тебя

И мне не быть собой самим

Так и ___________ (жить) бы твой призрак любя

Призраком твоим любим

Если б не было тебя

Я знаю, что не ___________ (смочь) бы ждать

___________ (Разгадать) бы секрет бытия

Только чтоб тебя создать

И видеть лишь тебя

Если б не было тебя...

Занятие 18

Интернет  (1 марта 2018 года)

1. Игра "Цепочка слов".

 Беседа по теме  «Интернет»

1. Сколько часов в неделю вы используете Интернет?

2. Вы предпочитаете смотреть телевизор или заниматься серфингом в Интернете в свободное время?

3. Используете ли вы Интернет в основном для учёбы или для удовольствия?

4. Какие сайты вы больше всего посещаете?

5. Что вас раздражает в Интернете?

6. Вас не беспокоит, что приходится предоставлять личную информацию веб-сайтам?

7. Как вы думаете, не слишком ли много времени вы тратите в Интернете?

8. Знаете ли вы кого-нибудь, кто, по вашему мнению, интернет-наркоман?

9. Неужели Интернет делает людей ленивыми или более глупыми?

10. Мы слишком много полагаемся на Интернет?

11. Когда вы впервые попали в Интернет?

12. Чего больше от Интернета: пользы или вреда для детей?

13. Следует ли регулировать Интернет для защиты детей?

14. Может ли Интернет помочь решить некоторые глобальные проблемы?

15. Как Интернет может развиваться в будущем?

16. Заменит ли Интернет все другие СМИ?

17. Является ли Интернет самым важным изобретением вашей жизни?

18. Можете ли вы представить свою жизнь без Интернета?

Дискуссия

За интернет	Против интернета

Занятие 19

Суеверия  (15 марта 2018 года)

Суеверия в которых мы выросли не теряют своей власти над нами даже и тогда,  когда мы познали их. (Лессинг). 1. Вы суеверны? 2. Вам нравится читать или смотреть передачи  о неразгаданных тайнах? 3. Вы верите в монстра Lock Ness? 4. Вы верите в Йети? 5. Вы верите в НЛО? 6. Вы верите в призраков? 7. Не могли бы вы провести ночь в доме с привидениями?  8. Можете ли вы рассказать тайну, связанную с вашим городом?9. Вы когда-нибудь испытывали то, что не могли объяснить? 10. Вы когда-нибудь чувствовали, что с вами что-то случилось?11. Вы когда-нибудь предчувствовали какие-нибудь события?  12. Вы верите в реинкарнацию? 13. Считаете ли вы, что у некоторых людей есть сверхъестественная сила? 14. Можно ли предсказать будущее? 15. Вы верите в гороскопы? 16. Почему некоторым людям нужны гадалки? 17. Что для вас таинственность?18. Какой будет жизнь без тайн? Занятие  20  (22 марта 2018 года) Новости Вопросы для беседы 1. Откуда вы обычно получаете новости? 2. Как часто вы читаете газеты? 3. Вы когда-нибудь покупали газеты? 4. Вы предпочитаете газеты или журналы? 5. Что сегодня в новостях? 6. Почему важно оставаться в курсе текущих событий? 7. Вам нравится быть в курсе текущих дел? 8. Вам нравится обсуждать новости со своими одноклассниками? 9. Что вы думаете о людях, которые придумывают новости о себе? 10. Что вы думаете о журналистах, которые придумывают новости? 11. Что вас раздражает, в новостях о нашей стране? 12. Что бы вы хотели увидеть в новостях? 13. Чего бы вы не хотели видеть  в новостях? 14. Насколько велико влияние СМИ на умы людей? 15. Должны ли некоторые СМИ быть запрещены? 16. Будут ли существовать газеты через 100 лет? 17. Вы когда-нибудь участвовали в истории, которая была представлена в новостях? 18. Можете ли вы представить свою жизнь без новостей? Занятие  21  (29 марта 2018 года) Вечеринки  Игра "Спектакль". На доске написаны имена участников и их роль в спектакле. Читаю текст. Участники, услышав свое имя выходят  "на сцену" и исполняют свою роль.       Вопросы для беседы 1. Вам нравится ходить на вечеринки? 2. Когда вы последний раз ходили на вечеринку? 3. Вы предпочитаете большие или маленькие вечеринки? 4. Что вы любите делать на вечеринках?  5. Что делает вечеринку приятной? 6. Можете ли вы описать лучшую вечеринку, на которой вы когда-либо были? Занятие  22  (5 апреля 2018 года) Политика Скороговорки: У Сени и Сани в сенях сом с усами; У осы не усы, не усища, а усики. Английская пословица Существует только одна вещь, более полезная в политике, чем наличие правильных друзей, и это наличие правильных врагов. Вопросы для беседы 1. Вы интересуетесь политикой? 2. Можете ли вы рассказать о последних политических событиях в мире? 3. Вы часто смотрите политические программы? 4.Что вы думаете о современных политиках? 5. Как вы думаете, какими качествами должен обладать политик? Занятие  23  (12 апреля 2018 года) Законы Пословицы: В земле черви, в воде черти, в лесу сучки, в суде крючки - куда уйти? Стали щуке грозить: хотят щуку в озере утопить. Закон, что паутина: шмель проскочит, а муха увязнет. Вопросы для беседы 1. Для чего нужны законы? 2.Что станет с миром, если не будет законов? 3. Как вы считаете, разрешено ли всё, что не запрещено законом? 4. Какой закон вы бы приняли, если бы были законодателем? Занятие  24  (19 апреля 2018 года) Деньги Пословицы  Был бы ум, будет и рубль; не будет ума, не будет и рубля.   Денежки труд любят.  Без копейки рубля нет.  Хуже всех бед, когда денег нет. Вопросы для беседы 1. Сколько денег вам нужно, чтобы  чувствовать себя уверенно? 2. Вы любите копить или тратить? 3. Вы когда-нибудь теряли деньги? 4. Что является для вас символом богатства? 5. Вы предпочитаете быть уродливым, но богатым, или красивым, но бедным? 6. Можно ли быть бедным и счастливым ? 7. Что бы вы сделали, будь у вас 1 000 000 ? Занятие  25  (26 апреля 2018 года) Подарки  Скороговорки Не  хочет косой косить косой, говорит коса коса.Сачок зацепился за сучок. По семеро в сани уселись сами. Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов. В грозу в грязи от груза арбузов развалился кузов. Вопросы к беседе о подарках. 1. Вы предпочитаете дарить или получать подарки? 2. Можете ли вы описать первый подарок, который вы помните? 3. Можете ли вы вспомнить подарок, который вы хотели в детстве, но так и не получили? 4. Какой лучший подарок у вас когда-либо был? 5. Какой самый дорогой подарок у вас когда-либо был? 6. Какой у вас самый необычный подарок? 7. Какой самый забавный подарок у вас когда-либо был? 8. Какой самый бесполезный подарок у вас когда-либо был? 9. Какие подарки вы ненавидите? 10. В каких случаях вы дарите или получаете подарки? 11. Вы когда-нибудь дарите подарки без видимой причины? 12. Вам нравится покупать подарки? 13. Вы обычно покупаете подарки заранее или в последнюю минуту? 14. Какие подарки вы подарите? 16. Можете ли вы рассказать о некоторых традициях дарить подарки в вашей стране? 17. Знаете ли вы какие-либо традиции дарить подарки в других странах?      18. Для кого вам труднее купить подарок? Занятие  26  (3 мая 2018 года) Страны Пословицы Родной край - сердцу рай. Нет в мире краше Родины нашей. Человек без Родины, что соловей без песни. Родина - мать, чужбина - мачеха. Вопросы для беседы 1. Вы любите путешествовать? 2. В каких странах вы бывали? 3. Какую страну вы мечтаете посетить и почему? 4. Как вы любите путешествовать? (транспорт) 5. Что вас прежде всего заинтересует в незнакомой стране? Виртуальное путешествие по Москве. Занятие  27  (10 мая 2018 года) Юмор Анекдоты Даже  пустой   холодильник  набирает два-три просмотра в день, если не больше. Чтобы купить новейшие умные часы Apple за два миллиона рублей, продал квартиру. Теперь мне эти часы говорят, что я абсолютный идиот.  Вопросы к беседе 1. Кто или что заставляет вас смеяться? 2. Когда вы в последний раз смеялись от души? 3. Вы любите анекдоты? Где вы их обычно читаете? 4. Вы больше любите слушать анекдоты или рассказывать? 5. Расскажите свой любимый анекдот. 6. Вы когда-нибудь смеялись в неподходящее время? 7.  Вы когда-нибудь читали книгу, которая заставила вас смеяться вслух? 8. Вам нравится смотреть юмористические телевизионные программы? Какие? 9. Почему юмор полезен для здоровья? Говорят, он продлевает жизнь. 10. Важно ли иметь чувство юмора?  Чтение юмористического рассказа Евгения Дмитриева "Перемудрил" Занятие  28  (17 мая 2018 года) Слава Пословицы Нам не до барыша, лишь бы слава хороша. Слава ежит от тех, кто добивается её низкими средствами.  Вопросы к беседе 1. Назовите самого известного, по-вашему, человека в мире. 2. Какая знаменитость вас раздражает? 3. Вас интересует личная жизнь знаменитостей? 4. Вы можете рассказать о какой-либо знаменитости? 5. Кто из знаменитостей, по-вашему, может служить примером  для подражания? 6. Хотите ли вы быть знаменитым? Какие плюсы и минусы есть в жизни знаменитостей? Занятие  29  (24 мая 2018 года) Кино и театр Беседа о любимых актёрах кино и театра. 1. Часто ли вы ходите в кино? 2. Вам нравится смотреть фильмы дома или в кинотеатре? 3. Вы любите ходить в театр? 4. Какие фильмы вам нравятся? 5. Вы предпочитаете старые или новые фильмы? 6. Какие фильмы вам не нравятся? 7. Кто ваши любимые актеры? 8. Вы когда-нибудь выходили из кинотеатра или театра до окончания сеанса? 9. Какой фильм вы смотрели много раз? 10. Какой фильм повлиял на вашу жизнь?  Просмотр фильма "Золотая лихорадка" с Чарли Чаплином в главной роли. https://yandex.ru/video/search?